Цена 1 часа рабочей силы, как правило снижается.

Харківська загальноосвітня школа І-ІП ступенів № 124

Материал из m-17.info

(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 1: Строка 1:
[[Файл:9285.jpg|right|250px]]
[[Файл:9285.jpg|right|250px]]
http://school124.edu.kh.ua/
http://school124.edu.kh.ua/
 +
 +
Рік заснування школи -1973 р.
 +
 +
 +
В світі є країни казкові, них є школи нові, чудові,
 +
Але кожному учню привітна, школа рідна, найкраща у світі.
 +
Та, в яку ти прийшов маленьким, та, що вчила тебе, як ненька,
 +
Пильнувала, оберігала і в доросле житті готувала.
 +
В ній лунає завжди тепле слово, в ній надія живе на онову.
 +
І ми скажемо всім вам відверто: нам найкраща - 124!
 +
 +
1990 року школа перейшла на українську мову навчання.
 +
 +
:Загальна кількість класів - 29
 +
:Загальна кількість педагогічного колективу - 57
 +
:Загальна кількість учнів - 805
 +
:Кількість кабінетів - 52
 +
 +
Педагогічний колектив працює над реалізацією провідної проблеми школи: "Модернізація педагогічного процесу шляхом впроводження моніторинг якості освіти та компетентнісного підходу в практику роботи школи"
 +
 +
Виховна проблема: "Інноваційний підхід до організації виховання шляхом впровадження моніторингу якості виховного процесу та формуванння ключових компетентсностей"

Версия 13:10, 13 октября 2011

http://school124.edu.kh.ua/

Рік заснування школи -1973 р.


В світі є країни казкові, них є школи нові, чудові, Але кожному учню привітна, школа рідна, найкраща у світі. Та, в яку ти прийшов маленьким, та, що вчила тебе, як ненька, Пильнувала, оберігала і в доросле житті готувала. В ній лунає завжди тепле слово, в ній надія живе на онову. І ми скажемо всім вам відверто: нам найкраща - 124!

1990 року школа перейшла на українську мову навчання.

Загальна кількість класів - 29
Загальна кількість педагогічного колективу - 57
Загальна кількість учнів - 805
Кількість кабінетів - 52

Педагогічний колектив працює над реалізацією провідної проблеми школи: "Модернізація педагогічного процесу шляхом впроводження моніторинг якості освіти та компетентнісного підходу в практику роботи школи"

Виховна проблема: "Інноваційний підхід до організації виховання шляхом впровадження моніторингу якості виховного процесу та формуванння ключових компетентсностей"

Личные инструменты